Американские аспиранты в сельскохозяйственных науках более вероятны, чем те другие области провести комплексное исследование, согласно самому первому анализу выпуска Национальным научным фондом. И Массачусетский технологический институт лидирует в стране по проценту ее докторантов, диссертации которых включают больше чем одну дисциплину. Но кроме того, не ясно, что данные говорят об этом важном предмете.Это – статья веры среди научных влиятельных политиков, что комплексное исследование важно обратиться к самым неотложным технологическим проблемам общества от энергетической независимости до улучшенного здравоохранения.
Но не просите, чтобы они измерили его. Предстоящая оценка Национальных Академий программ диссертации, например, спросила отделы, какой процент их преподавателей были связаны с другими программами. Но данные «не являются очень удовлетворительными», говорит Шарлотта Кух, директор по исследованию.
Часть проблемы является нечетким определением комплексной программы, добавляет она.В 2001 NSF начал спрашивать недавно чеканивших докторантов, если их диссертации охватили больше чем одну область, и в 2004 добавили прямую ссылку на комплексное исследование. На этой неделе его Отделение Научной Статистики Запасов выпустило первый анализ тех ответов, до 2008, к его ежегодному обзору Заработанных Докторских степеней.NSF нашел, что степень комплексного исследования диссертации в целом была устойчива в течение десятилетия в пределах 28%.
Аспиранты в сельскохозяйственных науках стоят первым в списке с 39% из них объявляющий вторую область. Те в биопрепарате и геофизических исследованиях были следующими в 35%. В нижней части аспиранты в информатике, математике и психологии, только с приблизительно 20%, выходящими за пределы их основной дисциплины для их диссертации.MIT опережает других учреждений с 44% его докторантов, сообщающих о больше чем одной области диссертации. (Этих 44 000 респондентов к обзору 2008 года меньше чем 2% перечислили больше чем две области.) Семь других учреждений возглавили 35%.
Должностные лица NSF говорят, что обзор не обращается к большему вопросу того, насколько трудный или легкий это для студентов для получения комплексных степеней, ни степени, до которой старшей способности участвуют в комплексном исследовании самих. Продолжающийся обзор NSF научного исследования вел вопрос о том, сколько тратится на такие действия, и где в кампусе исследование имеет место.
Но это, оказалось, было жестким вопросом для администраторов исследования ответить, говорит один диспетчер программ, и результаты могут не быть применимыми.