Исследовательская группа Гао хотела узнать, могут ли шимпанзе (Троглодиты кастрюли) схватить расширенные образцы. Они использовали игру в камень, ножницы, бумага, популярную детскую игру, в которой ручной сигнал для «бумаги» всегда бьет «скалу», в то время как «скала» превосходит «ножницы», и «ножницы» побеждает «бумагу».
Отношения между сигналами нелинейны и должны быть поняты в контексте того, как пары сгруппированы. Изучение таких поперечных образцов требует увеличенных умственных способностей, и полезно, формируя сложные сети отношений, решая проблемы или обновляя то, что Вы уже знаете о предмете.
Семь шимпанзе различных возрастов и полов, живущих в Научно-исследовательском институте Примата в Киотском университете, были частью эксперимента. Они сидели в жилье стенда компьютерный сенсорный экран и были обучены выбрать более сильные из двух вариантов (на основе правил игры), они видели на экране. Они сначала изучили последовательность бумажной скалы, тогда рок-ножницы один и наконец комбинация бумаги ножниц.
Как только они знали, как пары совместились, все различные пары были беспорядочно представлены им на экране. Пять из этих семи шимпанзе закончили обучение после в среднем 307 сессий.Результаты показывают, что шимпанзе могут изучить круглый образец в основе игры.
Однако это взяло их значительно дольше, чтобы изучить третью пару бумаги ножниц, чем это сделало, чтобы схватить другие, который указывает, что они испытали затруднения при завершении круглой природы образца.Исследовательская группа тогда также преподавала игру 38 дошкольникам, чтобы сравнить процесс обучения шимпанзе с тем из людей в возрасте три – шесть. Дети испытали мало затруднений при схватывании игры, и в среднем сделали так в пяти сессиях.
Их работа была, однако согласно возрасту. Чем более старый дети были, тем более точный они стали, когда все три пары были беспорядочно представлены им. Участники, старше, чем 50 месяцев (приблизительно четыре года), играли в игру с большим количеством умения, а не удачи.
«Это предлагает, чтобы дети приобрели способность изучить круглые отношения и решить поперечную проблему копирования вокруг возраста четырех лет», говорит Гао. «Работа шимпанзе во время сессий смешанной пары была подобна тому из четырехлетних детей», добавляет Гао, который надеется, что результаты вдохновят будущие исследования в как влияние возраста и пола способность членов различных разновидностей изучать круглые отношения.