Когда пора родителям отступить? Новое исследование показывает, что студенты колледжей с чрезмерно контролирующими родителями чаще впадают в депрессию и менее удовлетворены своей жизнью. Этот так называемый «вертолетный» стиль воспитания негативно влияет на благополучие учащихся, нарушая их потребность чувствовать себя как автономными, так и компетентными. Работа Холли Шиффрин и ее коллег из Университета Мэри Вашингтон в США опубликована в Интернете в журнале Springer Journal of Child and Family Studies.
Излишнее участие родителей может привести к негативным результатам у детей, включая более высокий уровень депрессии и беспокойства. Исследования также показывают, что дети чрезмерно вовлеченных или чрезмерно контролирующих родителей могут чувствовать себя менее компетентными и менее способными управлять жизнью и ее факторами стресса. Напротив, данные свидетельствуют о том, что участие родителей в жизни детей способствует здоровому развитию как в эмоциональном, так и в социальном плане.
Потребность детей в автономии возрастает со временем, поскольку они стремятся стать независимыми молодыми людьми. Среди руководителей колледжей разделяют опасения, что родители не регулируют уровень своего участия и контроля по мере того, как их ребенок растет, и вместо этого практикуют воспитание в вертолете.
Шиффрин и ее команда изучили, как поведение родителей влияет на психологическое благополучие детей, изучая самоопределение студентов. В онлайн-опросе приняли участие 297 американских студентов бакалавриата в возрасте от 18 до 23 лет. Их попросили описать родительское поведение своих матерей, оценить их собственное восприятие своей автономии, компетентности и родства (i.е., насколько хорошо они ладят с другими людьми). Исследователи также оценили общую удовлетворенность студентов жизнью, уровень их тревожности и наличие у них депрессивных симптомов.
В целом, несоответствующий уровень родительского поведенческого контроля был связан с отрицательными результатами для благополучия учащихся. Родительское поведение на вертолете было связано с более высоким уровнем депрессии и снижением удовлетворенности жизнью. Кроме того, родительское поведение в вертолете было связано с более низким уровнем воспринимаемой автономии, компетентности и родства. А те, кто считал, что у них меньше автономии и компетентности, также с большей вероятностью впадали в депрессию.
Авторы приходят к выводу, что воспитание с помощью вертолета – это очень сложный, интенсивный и практический метод воспитания. Их исследования показывают, что некоторые родители считают активное участие поддерживающим, тогда как на самом деле их дети могут воспринимать это как контроль и подрыв. "Родители должны помнить о том, насколько целесообразно их участие с точки зрения развития, и научиться корректировать свой стиль воспитания, когда их дети чувствуют, что они слишком привязаны."